北大教育博士于2015年创立,以“伴随式积累”为理念,通过对全主题的古诗、古文、名篇和名著的阅读与鉴赏、梳理与探究、表达与交流,提升人文和科学素养。
整书阅读课程化,任务、微课、讨论、可语音点评作品, 基于数据的阅读评估与多元激励。
思维过程可视化,思维导图读书法,教会您阅读和写作 转换的独特思维方式。
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